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文章来源:郑绪岚   发布时间:2021-09-19 13:01:56  【字号:     】  

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但估计很多朋友不知道,人买曾经引导德国经济成功的职业教育,目前正处在危机与转型之中。c.会有很不错的企业加入进来,房地被扶持的企业会得到优质的职教津贴 ,企业会将津贴服务于职校生 。为了不让学生毕业即失业,产收职业教育亟需实现多功能化,让孩子掌握智能化时代最需要的素质能力。中国的双减政策以后 ,割场把基础学科拜托给学校的老师  ,割场减少作业总量和时长,提升学校课后服务水平,留给孩子们更多的时间 ,从而获取特长发展的机会。

除此以外  ,德意志银行在2021年底之前,近500个营业所里将关闭100个,其下属的德国邮政银行在德国境内800多家营业所将在2022年之前关闭100个 ,因为自动取款机和自动工作机的普及 ,再也不需要很多的前台工作人员 。所以德国目前的职业技术人员  ,要接受更为全面的职业技术教育,获得更高的职业技能和就业资格,与工业4.0智能工业的发展相契合。

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商店上货的时候有机器人,餐厅上菜有机器人,自助面包店只需要一个人在收银台,酒店和机场有自助的checkin和checkout柜台。我无意贬低任何职业和学历的人,我只想说 ,中国的人工智能化程度比德国还发达 ,企业和社会对智能产品的接纳度非常之高,如果中国教育的双减政策只是为了向德国一样培养那么多职业教育的Azubi,那不是读出来等于失业吗 ?职业教育亟需转型德国在曾经的经济复苏期 ,需要很多愿意吃苦耐劳实干型就业人才 ,推出的适合当时国情的教育体制,不搞中考,但中学难度加大,几次考不过就变相劝你转学,你自己跟不上 ,也会想要转学 。随着时代发展科技进步 ,连德国这样保守的本土企业都开始减少前台了 ,以前德国职业教育后对标的岗位  ,从现在到将来,渐渐地不再需要那么多人了 。以前他们觉得这样就挺好 ,永远是柜台人工收款 ,去哪里都得备着零钱,现在还会使用几分几分的硬币 。

特特妈一家四口生活在法兰克福,拿到德国经济学硕士后 ,她就职于德意志银行数十年 ,从老大5岁开始记载孩子们在德国读托儿所、幼儿园 、小学和中学的教育经历,偶尔也写写生活感悟关注外滩教育发现优质教育  。但是一个有特长 ,能做自己擅长的事情的人 ,最容易出成绩 ,最有存在感 。工业时代的产物职业教育,岌岌可危 。我们知道 ,每个人都一定是有自己的特长的,有点拿得出手的本领。

一旦现在的Azubi,不能像他们的父辈一样获得目前的岗位、福利和经济收入 ,必然会激起他们往前思考将来要走的路 ,带动竞争意识和自驱力。他们在职业教育的背景下,买得起房(当然要看是怎样的房),国外度着假(当然要看是怎样的度假),年假15到30天不等,享受着公平的医疗保险,孩子受教育免费直到大学 ,该拿的父母金和儿童金一样不差。

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原标题:50%孩子上职高?人工智能时代的德国职业教育也如履薄冰。德意志银行在近两年里,几乎所有的中介合同工都面临转正危机 ,大多数两年一签到期后 ,不再续签合同 。

如果要在最后两项进行中德的对比 ,德国倒正好有功能分明的三种大学:以实践和技术为重点的Fachhochschule(FH)以科研和研发为重点的Universität(Uni)双元制高校,如新建于2009年的德国第一所双元制大学DualeHochschuleBaden-Württemberg(DHBW)双元制大学提供给职高毕业生另一个机会,由企业给合同 ,签署合同后学生属于企业 ,每周几天在高校 ,几天在企业,业余时间要学习,拿工资和公司年假。文字整理下来就是 :...未来职业教育的前途很广阔,因为产业发展有大量技术技能人才的需求...在十四五规划纲要当中 ,明确提到 ,要稳步发展职业本科教育 ,推动职普融通 ,也就是说 ,未来职业教育可以更多的拿到大学本科的学历……今天我们一提到职业教育 ,就会想到那是中专、大专 ,本科很少 ,而未来 ,职业教育会和本科教育相互融通,很多的大学恐怕就会设置和职业教育直接相关的专业。唯一可以掌控的是你自己的技能,或者说 ,是我们希望孩子掌握的技能。现在我和我的同事们已经在家工作一年多了 ,非常顺利也渐渐习惯,新冠让德国人强制体验了在家上班的便利和节约 。不仅需要掌握数字软件熟练运用的新工业能力 ,还需要具备组织协调和领导能力,使双元制教育更适应工业4.0下就业能力的需要。所以 ,回到文首朋友提到的双减政策 ,我觉得多半会有这样的思路  :a.禁止外界补课,让学生们课内外负担减轻 ,让50%愿意且能上高中升大学的去上 。

毕业文凭是本科,也有少量的硕士学位 。但现在有了呀,无数新型的在线教育平台已经涌现。

e.最后实现的是 ,有一部分人即使没有普通大学本科学历 ,但是在某一领域接受多年企业和大学培训,最终更能胜任该企业的技术职位 ,不会眼高手低 ,且受到企业重用  。在这一点上 ,我有接触到很多德国人 ,他们选择的职业教育行业首先就是自己喜欢的领域 ,其次是有大量需求的行业  ,在Azubi就业之后再去进修远程教育或者夜校镀金 。

在德国,以前是每两个人里就有一个接受职业教育的 ,现在是每四个人里才有一个选择职业教育 。工业4.0智能化背景下的职业教育,急需转向。

虽然目前德国各行各业运转良好,但我们不会理所应当的觉得 ,将来10年或20年后面临社会的孩子 ,这样走下去就好。德国确实给过Azubi很好的福利待遇 ,现在也在鼓励孩子们继续接受职业教育 。可是 ,德国现在很多Azubi的工作岗位,正在慢慢的被智能化取代 。发展职业本科教育就是要解决‘有技能没学历这样的痛点...恍然大悟吧,其实不管是中国还是德国的职业教育发展 ,都在稳步发展职业高等教育。

但我真真实实的知道,就是这些家长们 ,绝大多数都希望孩子受到更好的教育 。职业教育的分流到后期更高级一点,不仅能解决有能力没学历的痛点 ,还能把职业教育跟个人兴趣爱好结合。

失去岗位的人,去向何方 ?我德国同事的儿子学的是酒店服务的Azubi ,只能削尖脑袋去申请最好的几家酒店 ,因为在那里 ,人工就代表着更尊贵的服务,但是倘若去不了,普通的酒店服务岗位已经大幅下降了。原因很简单,大老板发现可以缩减成本,让一半的人一周两天时间在家办公就好了。

德国面向14-19岁青少年的职业教育曾经很成功,目前整个社会也很安稳的 、享受着职业教育毕业生服务于大众社会,像螺丝钉一样,从事相对简单、专一但必不可少的岗位。每年亲子游我会带国内来的朋友去参观奥迪或奔驰工厂 ,生产线上的确还需要Azubi ,但是随着高精尖的机械自动化程度提高,每年我都看到了车间的变化,越是这样生产线上的员工,心里越清楚,自己被强烈需要的时候不多了 。

加上职业教育本身就是挂靠企业 ,有了企业做支撑,虽然工资少 ,但好在学习期间就有微量收入和毕业后的入职单位,医疗养老福利都不错 ,职高生的比重占到了同龄人的一半左右 ,社会主体人群各学历势均力敌 ,不存在走哪条路线更高级。德国有高科技,但是整个国家改革推陈出新的动力不足 。大家都意识到 ,人工智能化是未来的发展趋势,只读到普通职业教育结束 ,或者安于现状,在将来是完完全全不够的 。b.职业教育会慢慢成为自主选择的结果 ,而不是没考上前50%名额的学生才读的学校 。

本文转载自公众号:特特米拉在德国(ID:tete-mila)文丨特特妈编丨Luna很多朋友说 ,中国双减后的教育政策 ,明显是在向德国教育看齐:分流50%学生上职业学校  ,毕业可以与双元制接轨 ,让他们有企业合同、接受职业专业培训、有保障的福利待遇和社会地位 ,那么这50%左右的家庭,也就不必去挤中学的独木桥和内卷焦虑了 。我们部门所在的大楼 ,官网显示今年年底租金到期 ,居然不续租了,那么大的银行部门,说撤退就撤退 ,挤到银行别的大楼里。

以前车间里需要500个技术工人 ,现在需要200个,将来需要50个,你拿什么本领去跟机器人和自动化做竞争?换句话说,现在的工厂还需要你 ,但是20年后你孩子的竞争力在哪里 ?一旦换一条生产线 ,企业宁愿花大价钱买一条更智能、寿命更长的设备 ,还是请几个工人付他一辈子大锅饭的钱 ?人总是没有机器精准 ,高效 ,人有病退有产假,机器没有。新时代的职业教育具有新要求让我们回头来认真看看中国的职业教育改革到底是什么 。

德国加速步入自动化人工岗位正在减少都说德国企业非常的保守  ,但是新冠大大的促进了德国向自动化靠拢的步伐 。要不是新冠 ,德国恐怕将来好几年也不会有网课这种事情 ,各派人士拿数据保护协议当幌子 。

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